在全国高等学校教育技术协作委员会第五届年会暨学术交流会上的讲话
黄达武，中国高等教学学会教育信息化分会理事长
（二○○七年十一月九日，江苏南京）

尊敬的南京理工大学领导、江苏教育厅领导、中国高等教育学会张晋峰秘书长、各位领导、各位来宾、朋友们：
    大家上午好！
    今天，来自全国许多高校的教育技术领域的专家学者齐聚一堂，在古城南京隆重召开全国高等学校教育技术协作委员会第五届年会暨学术交流会，共同探讨教育信息化与创新人才培养，首先，请允许我代表中国高等教育学会教育信息化分会向出席大会的各位专家学者表示热烈的祝贺和诚挚的问候；同时，向南京理工大学的全体师生以及从事信息化建设的同行们致以崇高的敬意。
    党的十六大以来，以胡锦涛同志为总书记的党中央，坚定不移地实施科教兴国战略和人才强国战略，切实把教育摆在优先发展的战略地位，对我国教育事业的改革发展作出了一系列重大部署。教育系统全面贯彻落实科学发展观，努力办好让人民满意的教育，成就显著。我们广大教育信息化工作者更是以教育信息化带动教育现代化为己任，全面落实党的教育方针，努力工作，推动教育信息化的各个领域有了长足发展，形成了今天蓬勃向上的大好势头。在刚刚闭幕的党的十七大上，胡锦涛同志强调指出， "要优先发展教育，建设人力资源强国。教育是民族振兴的基石"，赋予了教育更为崇高的使命，我们倍受鼓舞。刚才，教育部、南京理工大学的各位领导，也发表了热情洋溢的讲话，从各个层面阐释了教育信息化的重要地位和做好教育信息化工作的重大意义，我们深感责任重大。这次大会是在教育技术研究与应用发展的新形势下，认真总结我国高校教育技术最新的研究和实践成果，深入探讨教育技术理论和应用的前沿问题的一次重要会议，势必对推进教育技术在教育教学领域的纵深发展产生重要影响，让我们共同预祝大会成果丰硕，圆满成功。
    "中国高等教育学会教育信息化分会"的前身是国家教委直属高校管理信息系统建设协作组，成立于1992年。1994年扩大为全国高校的学术组织，正式注册为"中国高等教育学会管理信息系统专业委员会"。2003年与"高校信息化研究会筹委会"合并后改名为"中国高等教育学会教育信息化分会"，于2003年9月8日通过了国家民政部的注册登记。我学会是专注于高等教育领域教育信息化建设的专业学会，并一直关注教育技术的发展与提高，成立了涵盖教育技术、网络建设、应用建设、计算机建设的多学科分部。近年来，随着教育信息化的重要作用逐步凸现，各个高校无不把教育信息化作为延伸大学影响力，提升核心竞争力的重要战略举措加以推进，尤其对于教学过程的信息化以及教学资源、教育基础设施的建设更为重视。我会在努力办好高水平学术会议的同时，适时凝聚力量，整合资源，强化指导，集体攻关，近几年重点在着力推动高校管理信息标准、高校信息化评价体系以及高校信息化系列丛书编撰等三大项目的实施。目前，高校管理信息标准试用版已于今年五月发布，教育信息化评价体系也已采集了100多所高校数据。前不久，我会的常务副理事长、清华大学计算机与信息管理中心蒋东兴主任作为专家组组长，主持起草了《面向二十一世纪教育振兴行动计划2008-2012》的教育信息化部分。所有这些项目，充分反映了上级领导机关对教育信息化工作的支持与肯定，也表达了希望我会在高校信息化领域持续不断发挥更大作用的热烈期盼。在这里，我会也热烈欢迎在座各领域的专家学者积极参与，努力丰富和完善项目内容，以满足高等教育教学改革的强劲需求，服务于我国全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会这个大局。 
    贵我两会同属高校教育信息化领域，既有区别，又不可分割，但对于推进教育信息化发展的作用同等重要，希望贵我两会抓紧建立健全信息共享机制和工作情况交流机制，从解决广大会员关心、关注的突出、迫切的问题入手，聚精会神搞建设，一心一意谋发展，繁荣学术，加强服务，大力支持各地高校的信息化建设。不断推进管理创新，提高管理水平，努力建设成为朝气蓬勃、活力无限的行业协会组织。
教育信息化是教育发展全局中的关键环节，应通过科学的管理体制、可行的中长期规划、健全的信息规范、良好的信息化服务等诸多方面的建设，促进信息化建设步入成熟、理性的发展阶段。我国高校信息化的整体发展水平既与具体的信息化建设环境息息相关，也与在座的诸位的工作成效息息相关。我们只有共同努力，正确认识我们面临的新机遇、新挑战、新矛盾、新问题，用科学发展观统领教育信息化工作全局，以科学的态度，创新的精神，务实的作风，有步骤、有重点地稳步推进信息化建设发展，才能做好教育信息化工作，才能为我国信息化建设发展做出新的更大的贡献！
    最后，感谢会务组的热忱服务！祝同志们身体健康！工作顺利！事业蒸蒸日上！祝大会圆满成功！
谢谢大家！

中国高等教育学会教育信息化分会
2007年11月12日