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关于公布“信息技术与教学深度融合的创新案例” 评审结果的通知

发布日期: 2016-12-27

关于公布“信息技术与教学深度融合的创新案例”评审结果的通知

 

各相关高校:

为进一步发掘和总结当前阶段信息技术与高等教育教学融合的有效途径和最新进展,切实推动“深度融合”,受中国高等教育学会委托,中国高等教育学会教育信息化分会和中国高等教育学会教学研究分会联合成立教学信息化推进组,负责“2016年度信息技术与教学深度融合”案例征集活动。

根据《关于开展2016年度“推进信息技术与教学深度融合”案例征集活动的通知》精神,教学信息化推进组组织专家对2016年全国高校提交的156个信息技术与教学深度融合的创新案例进行了评审,共评出一等奖16项,二等奖17项,三等奖17项。现将获奖名单予以公布(见附件,排名不分先后):

附件:《2016年“信息技术与教学深度融合的创新案例”获奖名单》

 

中国高等教育学会教育信息化分会

中国高等教育学会教学研究分会

                                                                                                  20161210

 

 

附件:

    2016年“信息技术与教学深度融合的创新案例”获奖名单

 

案例名称

案例类型

作者

姓名

作者

工作单位

 
 

一等奖

搭建省内高校课程服务平台,促进优质教学资源共建共享

高校推进教育信息化综合改革案例

陈岗

吉林大学

 

内蒙古民族大学混合式教学改革案例

高校推进教育信息化综合改革案例

于洪涛

内蒙古民族大学

 

“互联网+教育”:高校教育教学改革研究与实践

高校推进教育信息化综合改革案例

李鸿飞

华中师范大学

 

政策制度驱动,专业课群引领,混合教学建功 ——哈尔滨工业大学以“MOOC+SPOCs+翻转课堂”推动教育教学改革

高校推进教育信息化综合改革案例

王淑娟

哈尔滨工业大学

 

北京航空航天大学云实验中心建设

高校推进教育信息化综合改革案例

曹庆华

北京航空航天大学

 

基于SPOC的计算机基础课程“O2O”教学模式构建

课程设计及教学模式创新案例

张莹莹

北京农学院

 

江财工商管理课程线上线下“混合式教学” :个性化学习赋能教学生态案例

课程设计及教学模式创新案例

胡海波

江西财经大学

 

基于工程创新的实践教学模式

课程设计及教学模式创新案例

李永华

北京邮电大学

 

基于MOOC平台的信息技术与翻转课堂深度融合的课程设计及实证展示

课程设计及教学模式创新案例

张兴文

哈尔滨工业大学

 

“互联网+”创新创业决策教学平台的创建与应用

课程设计及教学模式创新案例

宋福根

东华大学

 

学生学习成效驱动的“C语言程序设计”混合式创新教学模式

课程设计及教学模式创新案例

苏小红

哈尔滨工业大学

 

基于SPOC的《分子生物学》翻转课堂教学模式的实践

课程设计及教学模式创新案例

卢晓云

西安交通大学

 

混合式课程设计及教学创新案例:《微影人的自我修养》

课程设计及教学模式创新案例

许肖潇

复旦大学

 

基于在线开放课程的教学探索与实践——以“沟通”系列课程为例

课程设计及教学模式创新案例

赵洱岽

华北电力大学

 

基于移动互联技术的思想政治理论课课堂教学模式融合创新

课程设计及教学模式创新案例

沈震

北京工业大学马克思主义学院

 

《大学计算机-计算思维导论》MOOC+SPOC+翻转课堂案例

课程设计及教学模式创新案例

战德臣

哈尔滨工业大学

 

二等奖

加强在线开放课程建设,促进卓越药学教育与信息技术高效融合

高校推进教育信息化综合改革案例

冯锋

中国药科大学

 

高职院校教学形态信息化创新应用——来自宁波城市职业技术学院的慕课实践

高校推进教育信息化综合改革案例

史习明

宁波城市职业技术学院

 

西南交通大学2016年度“推进信息技术与教学深度融合”案例

高校推进教育信息化综合改革案例

郝莉

西南交通大学教务处

 

实现信息技术与教学深度融合,促进学生“深度学习”

高校推进教育信息化综合改革案例

冯其红

中国石油大学(华东)

 

“推进信息技术与教学深度融合”--面向高校教学创新的数字化学习支撑体系建设与应用案例

高校推进教育信息化综合改革案例

董榕

现代教育技术中心

 

《中医食疗学》优质的慕课课程 是如何炼成的

课程设计及教学模式创新案例

辛宝

陕西中医药大学

 

大学英语《公共演讲与世界文学》翻转课堂模式的构建

课程设计及教学模式创新案例

王爽

大连理工大学外国语学院

 

基于翻转课堂的"交通运输组织学”课程教学改革

课程设计及教学模式创新案例

武慧荣

东北林业大学

 

立方书:课程型教材出版服务系统

教育管理、社会服务机构或互联网企业的支持案例

金更达

浙江大学出版社

 

《电路》SPOC课程中信息技术与教学的深度融合

课程设计及教学模式创新案例

彭曙蓉

长沙理工大学

 

基于分层教学视角的“五学-六位”混合式教学模式设计与实践

课程设计及教学模式创新案例

黄艾

宁波城市职业技术学院

 

以自主学习为导向的线上+线下融合式工程图学教学模式

课程设计及教学模式创新案例

张宗波

中国石油大学(华东)

 

“通信电子电路”课程的翻转课堂教学模式探索

课程设计及教学模式创新案例

邓钢

北京邮电大学

 

数学教学与信息技术深度融合---——西南财经大学《高等数学》先修课改革

课程设计及教学模式创新案例

朱文莉

西南财经大学数学学院

 

基于翻转课堂的园林工程教学改革案例

课程设计及教学模式创新案例

冶建明

石河子大学

 

运用信息技术构建“医学机能实验学”开放式虚拟自学实验平台的探索与实践

课程设计及教学模式创新案例

李增春

石河子大学

 

基于慕课模式的高校公共音乐教学实践

课程设计及教学模式创新案例

王蕾

宁波大学

 

三等奖

信息化环境下实验实训教学与实践模式创新探索

高校推进教育信息化综合改革案例

俞文桐

上海健康医学院

 

基于Moodle的中外合作办学教学案例

高校推进教育信息化综合改革案例

彭蕾

南京工业大学

 

信息化案例:基于教学云平台,打造教育教学信息化路路通

高校推进教育信息化综合改革案例

陈则立

天津职业大学

 

上海理工大学本科生毕业论文管理与指导平台

高校推进教育信息化综合改革案例

裘慧奇

上海理工大学

 

运用云技术助推高校经济管理实验教学创新

高校推进教育信息化综合改革案例

张芳

中央财经大学

 

SPOC方案,优势互补:大学课堂对慕课的利用

课程设计及教学模式创新案例

陈国恩

武汉大学

 

武汉大学《西方经济学》翻转课堂实践案例总结

课程设计及教学模式创新案例

文建东

武汉大学

 

基于微课的高校实验教学模式探索与实践

课程设计及教学模式创新案例

李世宝

中国石油大学(华东)

 

基于MOOC理念的《数字化学习》通识课教学改革实践

课程设计及教学模式创新案例

陆芳

华南理工大学

 

基于mooc和虚拟实验的大学计算机课程混合教学案例

课程设计及教学模式创新案例

余月

北京理工大学

 

大学通识教育课程中基于MOOC的混合式学习实践探索

课程设计及教学模式创新案例

邵红霞

复旦大学

 

《创业与管理:决策模拟》课程中信息技术与教学深度融合的探索与实践

课程设计及教学模式创新案例

经济与管理实验教学中心创新创业课程教师团队

广东财经大学经济与管理实验教学中心

 

广西大学国学经典导读系列慕课

课程设计及教学模式创新案例

郑朝晖

广西大学国学研究中心、广西大学哲学系

 

CBI念下基于互联网的商务英语视听说课程混合式教学改革与研究案例

课程设计及教学模式创新案例

黄珊

石河子大学

 

基于 SPOC 模式的《大学计算机基础》课程教学改革与实践

课程设计及教学模式创新案例

肖婧

石河子大学

 

基于MOOC+SPOC的多模式协同支持教学微生态系统—以“大学计算机”为例

课程设计及教学模式创新案例

王若宾

北方工业大学

 

混合教学模式下创建以学生为中心的课堂教学创新案例

课程设计及教学模式创新案例

付秀丽

北京石油化工学院